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课程管理
课程归档要求
日期:2026-03-02   阅读:112

课程归档要求.xlsx


试卷归档要求
各位老师:
       为了方便大家整理试卷,特将考试类试卷归档要求列出,请对照检查整理:

归档内容要求完成后打
1本科期末试卷院系检查表每个教学班均需提供
2命题审批表1.   由命题教师自查和审核教师审核
    2. 平台课可由命题教师归档,其余教学班在试卷袋封面备注里写明由哪位教师归档

3考场情况登记表登记表上信息填写完整
4员工签名单员工签名不留空白,缺考员工签名处记录为缺考
5空白试卷ABC卷及标准答案1、每个教学班均要提供
    2、未启用的C卷可以不归档

6成绩单2份成绩单上要体现各成绩构成部分的原始成绩
7最终成绩试卷分析1、试卷分析需任课教师签名;
    2、分析内容完整:
         根据专业工程教育认证的要求,本课程应支撑哪些能力培养?试卷中的哪些题目是考察该能力训练情况的,员工的掌握情况如何?
         课程考核任务难度是否合适,是否达成期望值;
          针对每项课程目标,定性或定量分析员工总体表现。如发现短板,分析原因,提出改进措施

8员工试卷员工试卷按成绩单顺序排序
9其它过程考核材料成绩构成中的其它过程考核材料:如出勤记录、、实验报告等。纸质或电子版(刻光盘或者U盘)均可
10教学大纲每个教学班均需提供
11近两学年空白试卷每个课程组提供一份



大作业(含实验类)课程归档要求
各位老师:
       为了方便大家整理大作业类课程的归档材料,特将归档要求列出,请对照检查整理:
序号归档内容要求完成后打
1成绩单2份成绩单上要体现各成绩构成部分的原始成绩
2最终成绩试卷分析1、试卷分析需任课教师签名;
    2、分析内容完整:
         根据专业工程教育认证的要求,本课程应支撑哪些能力培养?试卷中的哪些题目是考察该能力训练情况的,员工的掌握情况如何?
         课程考核任务难度是否合适,是否达成期望值;
          针对每项课程目标,定性或定量分析员工总体表现。如发现短板,分析原因,提出改进措施

3评分标准每个教学班均需提供
4员工大作业或实验报告纸质或者电子版(刻光盘或者U盘)均可
5其它过程性考核材料成绩构成中的其它过程考核材料,纸质或电子版(刻光盘或者U盘)均可
6教学大纲每个教学班均需提供